在小学阶段的教学工作当中,教师要想实现高质量的课堂教学,首先就要激发学生的情感和兴趣,这是由一般的课堂教学规律和小学生的天性共同决定的。一直以来小学语文教学往往局限在基础知识和解题技巧的提升上,而对于培养学生的语文核心素养的重视程度远远不足。基于此,本文旨在探究课堂提问在小学语文课堂教学中的有效应用要素,以期促进课堂教学效率的提升和质量的优化。
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