<正>课后服务是教育延伸服务、是民生工程。“双减”政策对学校课后服务提出了更高、更具体的要求。但学校课后服务在课程开发、队伍组建、保障激励等方面仍存在突出问题。本文基于区域内学校课后服务工作的实践,运用文献研究、调查等方法,探析了学校课后服务突出问题产生的原因,提出了解决学校课后服务问题与工作改进的有效策略。