基于超星学习通的高职课程混合教学模式应用研究

作者：李永力; 唐秀丽

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(32): 104.

• 学习通
• 高职
• 混合教学

随着"互联网+"的普及与发展,学校引进网络教学平台并开展混合式学习方式已成为发挥育人功能的有效手段,针对高等职业教育的相关课程,如何利用超星泛雅网络教学平台、超星学习通APP的优势,开启课堂与平时的混合学习模式,已成为改进教学模式并提升教学质量的有效途径。

• 单位
  吉林化工学院