当前,伴随着以新课标教育体制改革进程不断向前推进,使得以成绩看待成绩作为衡量学生成长要素的思想观念逐步转变成为以成绩为辅、思想品德、学习能力等因素在内的综合素质能力提升,这也促使学生的思想品德培养成为了学生综合素质能力的重要组成部分,而初中阶段学生的性格特征与思想品德特性其不特定性质较为明显,使得加强以核心素养为主导的道德法制教育成为了践行新课标教育核心思想的重要措施之一,因此通过对教学计划及内容的设置、学生的引导以及社会与校园建设等方面,为初中学生的思想品德培养探索出新的培养路径。
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