摘要

学校作为教书育人的场所,体育资源较社区更加丰富,而社区体育文化又为体育教学提供导向。相关体育、教育部门等要改变以往学校体育教学模式,实现社区体育文化和学校体育资源协同发展。文章论述社区体育文化与学校体育资源协同发展价值,提出具体对策。

  • 单位
    吉林体育学院