教育信息化是教育改革的趋势，教育信息化2.0是教育信息化的升级。高职院校学生作为高等教育受众群体、数字素养教育的受众主体，提升高职学生数字素养能力是高职院校的重要任务。该文介绍了教育信息化2.0、数字素养的概念及框架，分析了教育信息化2.0时代高职院校学生在数字素养方面存在的问题，并针对问题提出了改进策略。
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