摘要

为有的放矢的进行教学管理,坚持以人为本,服务学生,培养健康合格人才,我们针对大学生的学习负担、学习压力、学习动机和学习兴趣、心理状态和需求进行了长达两个学期的调查研究,做了详细分析和总结。