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摘要
<正>新一轮课程改革以学生的发展为出发点和切入点,旨在通过教学的改革驱动学生们发挥自主性,建立自我意识,提升自主学习能力。纵观化学课程标准,其基本理念是:在教学实施过程中,教师要营造适宜的氛围,驱动学生们带着愉快的心情,走进化学世界,实现与化学的互动、交流,探寻到化学的奥秘,增强化学学习兴趣,提升化学学习能力。事与愿违,在当前的初中化学教学实施过程中,大部分学生主动学习化学的兴致不是很强烈。出现这种问题的主要原因是学生们的化学自主学习能力不足。初中化学教学是由课前预习、课中讲授和课后复习这三个环节组建而成的。其中,课前预习是学生们实现自主学习的主要环节。因此,在组织教
