校内督导促进学校自主发展

作者：林中玲; 李秀焰

来源：福建教育, 2021, (48): 50-51.

<正>2020年12月,福州市鼓楼区属各校设立学校督导室,重点围绕学校党建、课程实施、常规管理、教学质量、德育工作、师德师风等方面开展经常性督导,以达到优化学校内部治理、加强学校管理、提升教育教学质量的目标。这是鼓楼区教育局落实国家《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》的新举措,但是对于学校日常教学常规的校内督导,大部分人将它理解为老酒换新瓶,从而将校内督导看做一种形式督导。校内督导的意义是什么?如何进行有效校内督导?笔者在观察任教学校日常工作时,一直思考这两个问题。