导数中的隐零点问题是高考数学的热点、难点问题.此类问题重点考察学生的逻辑推理、数学运算、数形结合等核心素养及综合运用数学知识分析解决问题的能力.高三复习阶段，为进一步提高核心素养，强化函数与方程、数形结合、分类讨论、化归等重要数学思想的渗透，笔者尝试以导数中的隐零点为载体，以促进学生对数学知识和数学思想方法的运用和迁移.
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