对小学语文童话教学的相关思考

作者：林钰

来源：文理导航(下旬), 2019, (11): 47-48.

• 小学生
• 语文童话教学
• 教学质量

小学生因身心发育因素,正处于知识吸收能力的巅峰,在此过程中需要接受优质的教育,而小学语文科目作为主要科目,其中的知识内容对小学生基础能力、身心发育有重大影响。因此,为了保障小学生的学习质量,必须要保证小学语文的教学质量。受传统因素的影响,小学语文教在多个方面存在质量问题,实际教学表现不如预期,因此,相关领域学者为了提高小学语文教学质量,提出了童话教学方法。本文对小学语文童话教学的应用方法、能效表现以及注意事项进行分析。