幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略

作者：徐敏

来源：智力, 2020, (02): 191-192.

• 幼儿园
• 教学课程
• 游戏化
• 区域活动

现阶段,人们越来越注重学前教育。幼儿在学习过程总,最先接触到知识文化就是在幼儿园学习阶段。幼儿园是开展学前教育的重要场所,幼儿教师在实际讲解知识内容期间,以培养幼儿学习兴趣为主,将课程游戏化与区域实践活动进行融合,既能创新教学方式,又能促进幼儿健康发展。