小学学习时期是学生们开启学习生涯的起始阶段,同时其亦是我国基础教育学习活动的开端,是小学生们心理走向成熟的启蒙阶段。在当今我国小学阶段的高年级教育进程中,每一所小学均应关注对小学生们语文学科素养的构建活动,使学生们摆脱古板教材上所编课程的束缚,打小即开始塑造小学生们优良的学习素养,打造完整科学的学科理念,且促使小学生们完整地拟定出长远的学习目标。故此,本文对此项内容做出大致的探讨和分析,并寻求眼下小学高年级语文学科教学中增强学生自身学科素养的有效途径。
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