教育资源整合视角下初中数学分层教学探究——以薄弱学生提升为例

作者：于丽芳

来源：数学学习与研究, 2018, (07): 54-55.

• 信息技术
• 初中数学
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• 教学

"互联网+"的发展为教育变革带来巨大的冲击与挑战,其开放的思维、先进的技术深刻影响着现代教育教学模式,传统的"一根粉笔"的教育观念亟待更新.怎样合理使用先进的信息技术,巧妙整合教育资源,提升初中学生学习数学的效率与能力,培养适应社会发展的人,是我们必须面对并积极思考的时代课题.

• 单位
  云南师范大学