小学语文教师实施教学生活化的困境与出路

作者：安莹

来源：新课程, 2022, (26): 140-141.

<正>陶行知先生的生活教育理念强调要让语文教学更好地回归生活。当前，很多教师在小学语文教学落实的过程中，也对生活化教学进行了多元尝试。但是在教学展开的过程中，学生认知能力有限，对语文知识进行迁移运用的综合意识不足，使小学语文教学的生活化覆盖面较窄。如何更好地推进语文教学的生活化，探索教学创新的合理出路，成为教师需要关注的一个核心问题。