也谈概念课学习任务单的设计与反馈

作者：竺君斐

来源：小学教学参考, 2018, (11): 46-47.

• 学习任务单
• 设计
• 反馈
• 原则

学习任务单既是学生独立探究新知、思维碰撞、观点交流的工具,又是教师推进教学进程的一种手段。在概念课教学中引入学习任务单,要注意遵从任务单的设计与反馈原则。