部编版教材所编选的古典诗词具有至真至美的美学气息，理应成为培养学生审美意识发展的重要载体。因此，教师要充分发挥古典诗词作为传统优秀文化载体的定位，积极构建审美教学的体系，为学生语文核心素养的发展助力。本文提出要遵循美感资源，在开掘因子中构建古典诗词的审美体系；彰显古诗词特质，在确定形式中构建古典诗词的审美体系；依循语文规律，在遴选策略中构建古典诗词的审美体系。
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