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摘要
随着信息技术与教育信息化进程的飞速发展，高职体育教师的信息化教学能力已成为新时代教师不可或缺的能力。然而纵观当前的高职体育教学，教师的教学能力存在亟待解决的问题，即体育学科与信息技术没有真正做到有效融合。因此该文结合TPACK（整合技术的学科教学法知识）框架和相关能力标准，对高职体育教师信息化教学能力现状进行分析，找出影响因素并从TPACK视角出发构建具有针对性、系统性的高职体育教师信息化教学能力发展模式，以期为高职体育教师信息化能力发展和高校教师队伍的建设提供参考和借鉴。
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单位连云港师范高等专科学校
