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摘要
近年来,美育在中国当代高校教育系统中的地位和作用越来越受到关注,围绕高校美育的理论与实践反思也愈发显得重要。作为一个颇具典型性的高校美育个案,南京大学美育工作的发展历程对于当前高校美育的开展具有显著的启示意义。历时性来看,南京大学自20世纪初创建以来,其美育发展既经历了开拓期、过渡期和定型期三个历史阶段,又与时代主题构成了一种无法割裂的逻辑关系。时至今日,南大美育正迈向一个可持续发展的制度化进程之中。在这一进程中,不仅美育与艺术教育、通识教育及素质教育之间的复杂关系可以得到更有效的清理,而且高校美育实施的政策保障、制度设计等一系列问题也将得到更具现实指向性的考察。
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