人工智能技术的发展拓展了参数化设计的创新空间，为跨学科创新人才的培养提供了现实场景。人工智能与设计创新的深度融合引发设计思维的碰撞交融、设计内容的整合创新、设计流程的协同提效。这些变化改变了传统的参数化设计面貌，促进了参数化设计教学新图景的生成，表现为对计算性设计思维培养的关注、面向跨学科贯通创新的教学理念革新，以及基于虚拟现实技术的体验式教学模式探索。
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