初中物理教学中,电压概念是一个非常抽象的科学概念,为帮助学生降低理解难度,我们认为有必要使用类比法进行电压概念教学。与此同时,初中电压教学中应该首先引入电势的观念,并将教材中的类比关系前移,即将电势差与地势差类比,从而帮助初中生建立电压的科学概念。为了解决电压引入的问题,使用类比法可以帮助学生理解电压的作用,其关键是找准既符合科学规律,又满足学生的认知水平的类比关系。
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