促合作，共进步——小学体育教学的合作教学

作者：高魁

来源：文理导航(下旬), 2021, (08): 66-67.

• 小学体育
• 教学实践
• 合作教学
• 价值解析

文章尝试从小学体育教学的视角出发,明确小学体育教学的现状,发现小学体育目前面临挑战,无论是教学内容还是教学方法都陷入发展困境。合作教学作为一种有效的教学方法,价值显著。通过科学分组、合作教学方法优化以及教学评价,打造小学体育教学的合作教学新空间,让学生在合作教学中获得进步。