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摘要
对58起校园欺凌犯罪案件进行实证分析总结，青少年欺凌主体在犯罪心理上具有以下特点：不成熟的认知结构与冲动性的行为表达；低控制度的情绪与脆弱的情感系统；负性情绪的不当宣泄与无处转移；缺乏持久的意志力等。在防控青少年校园欺凌犯罪的对策上：一是家庭管理方面，要优化社会联结，增强家庭与青少年之间的正向黏性，建立符合我国国情的监护监督问责制度；二是学校管理方面，要加强对苗头矛盾的关注，建立青少年心理支持系统，重点关注特别“孤独”的学生，强化专门学校的教育矫治功能；三是法律方面，要发挥刑罚惩罚功能，加强特殊预防，设立强制性罪错青少年社区矫正制度，单设校园欺凌犯罪专门罪名，对危害后果的证据标准应适当宽泛化；四是自我管理方面，欺凌者须改善提升自尊与实现自我价值的方式，要丰富被欺凌者的情感支持，避免其言语失律、交往失衡。
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单位西南政法大学
