<正>一、问题聚焦根据上海市教育考试院发布的2017年上海高考试卷结构,新一轮的高考中启用梗概写作这一题型,考生需要读懂一篇300词左右的文章后,用自己的语言写一篇不超过60字的概要。笔者以一次高三月考中的一篇关于shyness梗概写作阅卷经历为例,收集了学生普遍存在的问题,并从问题出发反思英语梗概写作教学。二、文本分析此次月考梗概写作是一篇围绕着"shyness"而展开的说
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