如何加快完成在线课程建设以适应后疫情时代授课需要,是当前线上、线下混合式教学模式亟需解决的重要问题之一。文章以《行政法与行政诉讼法学》课程线上、线下混合式教学改革为例,构建线上教学AISAS模型,提出以信息技术与教育教学改革相结合为主体,以教育教学实践与课程思政建设高度融合为课程设计基本理念,课前通过活动吸引学生注意和兴趣;课中以教学设计促进学生思考与学习;课后通过任务安排促进学生分享和实践。为后疫情时代在线课程建设及教学改革提供参考。
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