文章以高职院校教师教育技术应用能力和专业教学水平提升的路径探索项目为契机,对高职院校教师能力和水平进行研究分析,并比较目前的高职教师评价类的系统,发现普遍存在不全面、不标准、不及时、不深入、不直观等问题,认为大数据技术的应用将为改善高职教师能力水平评价提供很好的技术支持,并结合实际提出了基于大数据的高职教师能力水平评价系统的建设思路。
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