摘要
目的观察屈光不正性弱视和正常儿童的立体视觉。方法运用颜少明《随机立体检查图》、随机点同视机立体图、同视机,对57例矫正视力正常(≥0.9)的屈光不正儿童和50例正常儿童进行立体视觉测定,并予统计学处理。结果(1)与正常儿童比,屈光不正性弱视儿童的零视差、交叉视差、非交叉视差和远立体视均明显差,差异有统计学意义(P<0.05);远融合范围无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05)。(2)屈光不正性弱视儿童矫正前,轻度组与中度组交叉视差比较差异有统计学意义(P<0.05),其余指标均无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05)。结论屈光不正性弱视严重影响儿童立体视觉的形成;积极预防、早期发现、有效矫正治疗屈光不正性弱视十分重要。
-
单位广东医学院附属医院