摘要

传播学理论作为高校新闻传播类专业的重要专业课程,是学生后续学习、构建整个知识体系的基础和前提。随着"互联网+"时代的到来,传播学理论课程教学也应与时俱进,充分发挥网络信息技术在学科教学中的优势,从而不断提高教学质量与水平。本文重点探讨新媒体时代传播学理论课程教学改革与实践问题。