趣味实验在高中物理教学的实践运用

作者：王姣

来源：读写算, 2020, (20): 60.

• 趣味实验
• 高中物理
• 教学应用
• 重要性

高中物理对于学生来说是比较难学的一门课程。物理学科不仅考察学生的逻辑思维,还考察学生的计算能力、建模能力、动手操作能力等,是一门综合性的学科。由于课程内容难度较大,学生的学习信心受到了严重的打击,逐渐失去了学习兴趣。基于此,文章当中提出了趣味实验的教学方法,以促进高中物理教学有效性的提升。