听说读写是语文课堂展开和追求的能力方向,借助课堂上师生的说促进学生的写,每一次积极发言都是一次愉悦的探究旅程,每一次思维的碰撞和交流都为写积累丰富的养料,每一次想象表达都是一次思维的放飞和灵感的催发,从而营设出各种契机,促进学生写作能力的提升。
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