初中数学小组合作学习的有效性分析

作者：王国萍

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 167.

• 初中数学
• 小组合作学习
• 有效性分析

初中的数学作为一门基础学科,对于学生学习其他学科具有重要的影响。所以,为了取得更好的教学效果,相关的教育工作者不断地在寻找突破传统的有效教学方法,在这样的背景下,小组合作的学习方式进入了学生的课堂教学。通过分析采取小组合作学习方式的必要性入手,提出一些有效的教学建议。