基于科室质控小组的路径式健康教育在骨髓增生异常综合征患者中的应用

作者：孙婷婷

来源：中国当代医药, 2021, 28(15): 217-220.

• 骨髓增生异常综合征
• 科室质控小组
• 路径式健康教育
• 疾病知识掌握程度
• 应对方式
• 不良事件

目的探讨基于科室质控小组的路径式健康教育在骨髓增生异常综合征(MDS)患者中的应用效果,以期为MDS患者的临床护理方案选择提供指导。方法回顾性分析2019年5月～2020年5月就诊于辽阳市中心医院的80例MDS患者的临床资料,将2019年5～11月采用常规健康宣教干预的患者资料纳入对照组(39例),将2019年12月～2020年5月采用基于科室质控小组的路径式健康教育的患者资料纳入观察组(41例)。比较两组干预前、干预1、3个月后的疾病知识掌握程度、应对问卷(MCMQ)评分及干预期间不良事件发生情况。结果干预1、3个月后,观察组疾病知识掌握程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预3个月后,观察组的面对评分高于对照组,屈服、回避评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 MDS患者采用基于科室质控小组的路径式健康教育干预可提高患者对疾病认知程度,改善患者应对方式,降低不良事件发生率,值得推广。

• 单位
  辽阳市中心医院