高职院校《C语言程序设计》混合式教学探索与实践

作者：郑雪芳; 陈洁

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2017, 17(06): 89-92.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2017.06.025

• 混合式教学
• C语言程序设计
• 高职院校

以《C语言程序设计》课程为例,依托国家资源库平台进行线上/线下混合式教学的探索与实践,详细阐述了混合式教学的流程设计和实施过程,并对教学效果进行了分析。结果表明这种新型的混合式教学模式对于提高学生的学习兴趣、培养自主学习能力、提升学习效果、促进教学改革都起到了积极的作用。

• 单位
  江苏信息职业技术学院