随着城镇化进程加速，城市中随迁儿童人数增加。随迁儿童往往被称为“候鸟儿童”，其数量增加使城郊学龄人口随之增加，给地处城郊的学校带来一定压力，异地文化融合与再生的问题日益凸显。面对时代挑战和教育环境的变化，和美文化主张让“候鸟儿童”在校园内从外在形式的“聚合”走向具有文化内核的“融合”，从而实现集群式成长。基于对“候鸟儿童”、和美文化等相关研究的脉络梳理，可以寻找到体现和美文化的集群式成长路径，从而实现学校办学转型的重要突破。
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