运用“画说”策略 培养数学“四能”——以北师大版六年级《圆的面积（二）》教学为例

作者：林英语

来源：福建基础教育研究, 2020, (09): 88-89.

• 小学数学
• 数学“四能”
• “画”数学
• “说”数学

数学"四能"(发现与提出问题、分析与解决问题)是数学教学的重要目标,在教学中,着重体现在问题提出、问题解决与问题本质认识等三个阶段。文章分析"画数学""说数学"策略在发展数学"四能"上的作用,并以《圆的面积(二)》一课为例,以画助说,驱动问题提出;以画导说,促进问题解决;画说结合;参悟问题本质。