“线性代数”课程教学体会

作者：逯晓雪; 张素花

来源：科技风, 2022, (27): 25-118.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202227009

• 线性代数
• 概念
• 教学思想
• 军事案例
• 几何解释
• 构建知识网络

线性代数是现今高校大部分专业的一门重要的数学基础课程，但在教学过程中发现很多学生觉得线性代数知识点很碎，前后纵横交错，学习起来有很大难度。本文结合自己的教学经历，总结出线性代数教学中的几点体会，以便帮助学员厘清概念间的内在逻辑关系，加深对知识的理解，进而真正实现知识的内化。

• 单位
  中国人民解放军装甲兵工程学院