体育学科核心素养课程化现状检视及机制设计

作者：赵富学; 魏旭波; 李莉

来源：体育学刊, 2019, 26(04): 94-99.

DOI：10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2019.04.013

• 体育课程
• 体育学科核心素养
• 体育教学
• 课程化

课程化是体育学科核心素养落地化处理的重要方式。研究认为:在国内外课程改革进程中,体育学科核心素养与学校体育课程体系密切结合且融入学校体育课程体系之中;体育课程标准中透视出的体育学科核心素养要求影响着学校体育课程的改革进程。通过情境生成、复合需要、规划研制、活动设计、反思评价5个环节,可以设计出体育学科核心素养的课程化机制,为体育学科核心素养的落地化处理提供针对性实践路径,促使体育学科核心素养理念有效融合于体育课程体系的改进与完善过程之中。

• 单位
  武汉体育学院