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摘要
文章尝试从流体力学的课程特点和实验目标出发，对传统实验教学模式进行多元化改革。具体途径包括：将实验教学进行课外延伸，实现生活中处处都是“实验室”；通过启发式教学引导实验，提高学生独立思考问题、独立解决问题的能力；有效利用和合理配置实验教学资源，为创新和开放实验提供素材，提高学生实验的完成质量，推动流体力学实验室的建设和管理；在保证掌握基本实验技能的基础上对实验内容进行优化，使理论与工程实践有机结合；建立并完善新的实验教学体系，提高人才培养质量。
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单位土木工程学院; 中南大学
