微课纳入老年远程教育体系推动“互联网+”时代老年教育供给侧改革的研究

作者：续芳

来源：天津职业院校联合学报, 2019, 21(04): 93-114.

• 微课
• 互联网+老年教育
• 老年教育供给侧改革
• 移动学习

在快速老龄化的国情下,积极发展老年教育是我国实现积极老龄化、建设学习型社会、构建终身教育体系的重要举措。目前我国的老年教育却存在教育需求大而教育受众率低、城乡发展不均衡等供需矛盾,而且矛盾主要存在于供给侧,推动远程教育的发展,可以推动供给侧的改革、有效缓解老年教育供需矛盾。当前"互联网+"时代信息技术的飞快发展、老年网民数量的迅速提升,因此应当将微课纳入老年远程教育体系,开展移动学习终端的科学设计和传播,才能切实推动"互联网+"时代老年教育的供给侧改革,促进我国老年教育事业的发展。

• 单位
  天津广播影视职业学院