作业是语文教学的一部分,是反馈教学效果的重要途径,也是引导小学生进步的阶梯,作业的优化与改革会直接影响小学生的语文学习质量。在新课程背景下,小学语文作业设计要体现"以人为本"的理念和"学以致用"的目标,注重课堂教学的延伸,实现小学生的自主学习。小学语文教师应该深入贯彻新课改精神,创新语文作业设计策略,调动小学生的参与热情,既要关注优等生,又要照顾后进生,使全体学生都能有所进步。
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