<正>《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出,要多方面开发和利用校外历史课程资源,例如组织学生参观博物馆,增强学生直观的历史感受。在历史教学中,教师如果能结合本地的博物馆资源,带领学生进行研究性学习,能大大提升学生的学习能力,促进历史学科素养的发展。长沙市目前拥有各种类型的博物馆十余座,具有实物性、直观性、广博性、情境性、开放性等特点。如何将丰富的博物馆资源有效转化为教育教学资源?
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