摘要

目的探讨整体护理理念在高职护生神经内科临床带教中的应用方法及效果。方法试验组116护生采用基于整体护理理念的临床带教模式,对照组116人采用传统功能制带教模式。比较两组护生在神经内科实习前后的考试成绩。结果实习前后成绩的提高试验组平均高出对照组8.07分(t=13.17,P<0.05)。结论基于整体护理理念的临床带教模式可以成为培养神经内科高技能应用性护理人才的一条有效途经。

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