基于问题解决的初中数学教学设计——以“解直角三角形的应用”教学为例

作者：易颖; 吴晓勤

来源：亚太教育, 2019, (11): 96-97.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.072

• 初中数学
• 问题解决
• 教学设计

基于问题解决的教学模式是以问题为线索,通过引导学生去分析、解决问题,在探究问题的过程中培养学生解决问题的能力,同时培养学生的创造性思维。本文在阐述该种模式的意义及策略的基础上,以"解直角三角形的应用"为例进行了阐述。

• 单位
  湖南科技大学