创新与优化:体育学研究生创新能力培养机制研究

作者：邵凯; 董传升^*

来源：北京体育大学学报, 2018, 41(09): 15-21.

DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2018.09.003

• 体育学研究生
• 新时代
• 创新能力
• 培养机制
• 创新
• 优化
• 复合机制

十八大以来,创新逐渐成为我国发展的主要驱动力,"双创"口号以及高等教育"双一流"的国家战略、加之十九大报告提出的体育强国建设目标使得新时代体育研究生创新能力培养成为了一个重要的研究问题。主要运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、纵向研究设计质性研究方法,跟踪沈阳体育学院硕士研究生8年内的优化创新能力培养实践,对体育研究生创新能力培养机制进行细致讨论。研究认为:体育研究生创新能力首先建立在合理的群体分类基础上,对于全日制研究生应该采用复合式创新能力培养机制,对于优秀的运动员研究生应采用专项式创新能力培养机制。将为新时代体育学研究生创新能力培养提供理论指导,也将为新时代的体育研究培养模式提供质性实践素材。

• 单位
  沈阳体育学院