多措并举，让语法教学不再乏味

作者：吴秀英

来源：黑河教育, 2020, (11): 28-29.

• 语法
• 语言交际
• 语言能力

英语教学的主要目的是发展基础知识,培养学生的听、说、读、写及综合能力。英语的基础知识包括语音、词汇和语法。语法就是语言的规则、规律,离开了语法,就不能准确地表达。然而,有些教师注重了对学生口语表达能力的培养,忽视了语法教学,造成学生英语知识缺乏整体性,有时虽记住语法知识和语法现象,却不能顺畅进行交际,阻碍了语言能力的发展和提升。初中英语教师应认识到英语语法教学的重要性,运用新理念、新方法,构建愉悦、轻松的语法课堂。