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摘要
全媒体在时空、形态、主体、功能维度体现出"四全"的基本特征,即其所要实现为"全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体"。准确把握全媒体"四全"基本特征的主要内涵,是贯彻解决宣传思想工作现实矛盾的认知前提。在全媒体环境中,高校做好宣传思想工作应坚定在场自信,实现创新发展,坚守信息传播的权威性、专业性、引导性;确保持续在场不掉线,抓住关键时间节点凸显时效性,及时引导校园舆论;实现多样性出场,追求内容生产精细化和平台衔接的层次变化性;保持竞争性在场,通过实现校园良好舆论氛围和满足青年学生成长需要实现育人效果最大化。
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