流体力学是机械类、能源动力类、海洋类等各种工科专业必修的一门基础课。本文以新能源工程专业为背景,针对流体力学课内实验的教学特点提出改革。改革措施包括教学内容、教学方式、考核方案和实验室管理等四个方面,其中教学方式的改革包括使用"互联网+"教学模式和加入课堂思政元素。通过改革,使学生的学习兴趣得到调动、使学生的创新意识得到启迪,同时还使学生的实践能力复到提高,从而改善整体教学效果。
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