健康教育临床护理路径在产科母婴同室中的实施及效果评价

作者：吴小妹

来源：智慧健康, 2020, 6(08): 27-38.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2020.08.013

• 健康教育
• 临床护理
• 产科
• 母婴同室

目的探讨健康教育临床护理路径在产科母婴同室中的实施及效果评价。方法将我院100例产妇随机分为两组,对照组人数50例,使用传统健康教育护理,研究组人数50例,采用健康教育临床护理路径方法 ,分析两组患者临床效果。结果研究组护理服务满意度大于对照组(P<0.05),母乳喂养成功率高于对照组(P<0.05),护理知识和技能掌握率优于对照组(P<0.05),产妇产后出血量少于对照组(P<0.05),新生儿病理性黄疸的发生率小于对照组(P<0.05)。结论健康教育临床护理路径在产科母婴同室中的实施效果显著,值得临床推广运用。