兴趣是"点燃"学生知识学习动力的"火花",学生一旦对某项知识的学习产生兴趣,就能够自主且积极地参与其中。在小学英语教学中引入趣味教学法,既能够优化传统的英语教学氛围,还能够在生动的教学环境中助力学生英语学习兴趣的激发,助力英语教学和学生英语学习的协同发展。就此,本文主要从趣味教学法在小学英语课程中的应用必要性和应用策略两大方面入手,对小学英语教学中趣味教学法的运用展开相关研究。
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