“择”之有慧 “研”定深味——以“百分数的意义”素材使用对比为例

作者：武捷

来源：数学学习与研究, 2021, (09): 142-143.

• 素材优化
• 研学
• 百分数的意义

站在儿童的视角促进真学是当下教学改革的关键,充满自由、真实的研学课堂是学生需要的,也是教师努力营造的.本研究以个案的形式,通过不同组织中学生反馈的真实对比,围绕素材的聚焦与提炼,提出了延展研学课堂价值的几种有效方式.